⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改的部位,以便针对病因,进行分析、修改。⒊改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句...
1、缺少主语:通过这次的学习,使我们了解了更多的历史。(修改:删除“使”或“通过”)2、词语重复:经过一整天的锻炼,他全身遍体鳞伤。(修改:“遍体”与“全...
1、 成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦...
1、主谓搭配不当 如:老师布置我做的作业,已经在星期五实行了。句中“作业”是主语,“实行”是谓语,可以说这个措...
(1)语序不当。(2)搭配不当。(3)成分残缺或赘余。(4)结构混乱。(5)表意不明。(6)不合逻辑。(7)歧义。...
一、常见病句的类型 1、句子不完整(成分残缺)例:我们的学校。是我们的语文老师。2、用词不当例:我们要热爱花草树木。3、前后矛盾例:他的作业都做完了,只剩下最...
1、用词不当 病句:因为正在上晚自习,所以教室里非常冷静.改正:“冷静”改成“安静”.2、成分残缺 病句:看到老师傅认真负责地工作,使我很感动.改正:缺主语,改成...
辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考...
病句修改:《清明上河图》是一幅名扬中外的画。病句类型:语序不当。修改符号修改如下: 语序不当,修改符号修改如...
修改病句的方法如下:首先是常见的病句类型 :(1)语序不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)词语赘余。其它病句...
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